| 南雲景正 | 校 長 |
| 大谷光男 | 學 科 長 |
| 岡田由里 | 教 員 |
| 大矢理彩 | 教 員 |
| 若狭知里 | 教 員 |
| 王賀 | 講 師 |
| 高井美香 | 講 師 |
| 森岡真希 | 講 師 |
北工學園老師問卷訪談
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高井 美香（高井老師）
Q1. 請問老師的姓名？被學生如何稱呼？
A1. 高井 美香（高井老師）
Q2. 請問老師的年齡(或生肖)、性別、學經歷？
A2. 49歲女性，學士（日本文學）日文講師（志工）、約聘１年專任１年
Q3. 有養寵物嗎？牠的名字是？
A3. 兔子（小空）
Q4. 想要教外國人日文的動機是？
A4. 想要到世界各地去旅行，以及想要在國外工作。
Q5. 請問北工學園與其他日本語學校的不同在於？
A5. 不曉得。
Q6-1. 在與台灣學生接觸前，對台灣的印象是？
A6-1. 勤勉。
Q6-2. 在與台灣學生接觸後，印象改變了嗎？
A6-2. 感覺自我主張很強烈。
Q7-1. 在入學前，對於各個級別程度的學生有些什麼建議嗎？
A7-1. 如果太偏重於考試的念書，會無法建立基礎。建議可以改變一下以中文為主體的日語學習方式。
Q7-2. 對考過N1的學生又有甚麼建議呢？
A7-2. 無。
Q8. 可以跟我們分享一下教授台灣學生時遇到的困難或者愉快的回憶嗎？
A8. 認真的學生很多，但寫文章方面比較難。 因為大多都是願意認真面對的學生，所以教起來滿輕鬆的。
Q9. 想要考過N1，具體來說每天需要做些什麼樣的努力呢？
A9. 整理每天學到的東西，按照科目製作筆記本並且複習。
Q10. 東川町最推薦的餐廳跟菜色是？
A10. 無。
Q11. 請問老師假日的休閒活動是？只有在東川町才能做的事？
A11. 騎腳踏車、登山、泡溫泉。 咖啡店巡禮。
Q12. 請對想要去留學，但還在猶豫的台灣人說一句話。
A12. 雖然因為是鄉下所以刺激比較少，但推薦給喜歡大自然的人。居民都很溫柔喔！
Q13. 最後，有想對即將入學的北工學園的學生說的話嗎？
A13. 無。
鈴木 沙央里（鈴木老師）
Q1. 請問老師的姓名？被學生如何稱呼？
A1. 鈴木 沙央里（鈴木老師）
Q2. 請問老師的年齡(或生肖)、性別、學經歷？
A2. 33歲女性，北海道教育大學 國際理解教育課程 畢業。 大學畢業→坦尚尼亞的旅行社上班→東川町役場臨時職員→北工學園事務員→日本語學科教師
Q3. 有養寵物嗎？牠的名字是？
A3. 無。
Q4. 想要教外國人日文的動機是？
A4. 想要做有關於外國或者外國人的工作是我從國中開始的夢想。
Q5. 請問北工學園與其他日本語學校的不同在於？
A5. 在鄉下。因為是專門學校的其中一門學科，所以有許多學校本身的活動。
Q6-1. 在與台灣學生接觸前，對台灣的印象是？
A6-1. 沒甚麼特別的印象。
Q6-2. 在與台灣學生接觸後，印象改變了嗎？
A6-2. 很有自己的想法！
Q7-1. 在入學前，對於各個級別程度的學生有些什麼建議嗎？
A7-1. 不分級別建議，因為台灣在漢字圈，所以日語能力試驗比較強。但不擅長對話或者書寫的人就比較多了？ 如果用中文的文法來思考日文，學習會遇到困難。要讓自己能使用自然的日語，比起用頭腦來理解，聽取自然的日語用耳朵來記憶可能會比較好。
Q7-2. 對考過N1的學生又有甚麼建議呢？
A7-2. 建議可以培養說與書寫的能力。而「說」是要從「聽」開始的，請多聽一些日語吧。
Q8. 可以跟我們分享一下教授台灣學生時遇到的困難或者愉快的回憶嗎？
A8. 參考Q7-1。
Q9. 想要考過N1，具體來說每天需要做些什麼樣的努力呢？
A9. 建議可以做跟述(shadowing)的練習。用耳朵聽，用自己的嘴巴說。每天持續的話一定會很有幫助！
Q10. 東川町最推薦的餐廳跟菜色是？
A10. ＆DONUT的いちごチョコグラハム。吃一次就會上癮。
Q11. 請問老師假日的休閒活動是？只有在東川町才能做的事？
A11. 禮拜六準備上課內容，禮拜天跟小孩們出去玩。
Q12. 請對想要去留學，但還在猶豫的台灣人說一句話。
A12. 一開始決定時需要很大的力量。一旦決定了，船到橋頭自然直囉。
Q13. 最後，有想對即將入學的北工學園的學生說的話嗎？
A13. 來到日本，會感受到跟台灣的做法跟想法有很大的不同，也有可能會感受到壓力。 這時不要覺得哪邊比較好或者比較差，用「不同」來看待並且接受這些事可能會比較好。希望來日本的同學先做好跟台灣「不同」的心理準備。
大谷 光男（大谷老師）
Q1. 請問老師的姓名？被學生如何稱呼？
A1. 大谷光男（大谷老師）
Q2. 請問老師的年齡(或生肖)、性別、學經歷？
A2. 68歲男性，千葉商科大學 畢業。旭川實業高等學校 退休。
Q3. 有養寵物嗎？牠的名字是？
A3. 無。
Q4. 想要教外國人日文的動機是？
A4. 對於未知世界的挑戰。
Q5. 請問北工學園與其他日本語學校的不同在於？
A5. 可以和其他學科（老人看護、幼保、醫藥）的日本人學生交流。
Q6-1. 在與台灣學生接觸前，對台灣的印象是？
A6-1. 有親切感。
Q6-2. 在與台灣學生接觸後，印象改變了嗎？
A6-2. 和以前一樣。再加上強烈感受到尊敬老師的心，受到很大感動。
Q7-1. 在入學前，對於各個級別程度的學生有些什麼建議嗎？
A7-1. ．盡可能學習更多單字。
．透過各種資訊機構，藉由聽取正確發音的日語，知道如何正確發音的同時進行練習。
．為了能夠增進讀解能力，讀日文書籍（什麼書都ＯＫ）並且理解到能夠跟別人說明的程度。
Q7-2. 對考過N1的學生又有甚麼建議呢？
A7-2. N1合格，就像拿到駕照一樣。最重要的是如果不會實際使用，那也只不過是一張紙而已。
Q8. 可以跟我們分享一下教授台灣學生時遇到的困難或者愉快的回憶嗎？
A8. 學習意願很高，能力也很強。很明確地知道自己的學習目的，教起來也很有成就感。
Q9. 想要考過N1，具體來說每天需要做些什麼樣的努力呢？
A9. 1. 讀解力為第一。 2. 聽解力第二。 3. 發現自己的弱點後，有效率地念書。
Q10. 東川町最推薦的餐廳跟菜色是？
A10. ？
Q11. 請問老師假日的休閒活動是？只有在東川町才能做的事？
A11. ．在自然中散步、照相 ．騎腳踏車爬坡或登山健行 ．發現東川町美食
Q12. 請對想要去留學，但還在猶豫的台灣人說一句話。
A12. 這裡有一顆很好吃的蘋果，但是不吃吃看不會知道。 行動是最重要的，如果不開始行動，什麼也不會發生。
Q13. 最後，有想對即將入學的北工學園的學生說的話嗎？
A13. 和家人、朋友離別，在異國生活這件事，是一種追求自我之旅。 讓人重新感受親人的可貴，心中鮮明顯現出家人的存在。 這１８個月的人生，將會變成你未來還很長的人生的一種強大的動力。而這會變成金錢絕對買不到的東西的機率，是１００％。
岡田 由里（岡田老師）
Q1. 請問老師的姓名？被學生如何稱呼？
A1. 岡田由里（岡田老師）
Q2. 請問老師的年齡(或生肖)、性別、學經歷？
A2. 48歲，羊年，女性，通訊大學畢業。經過行政、烹飪、服務業等之後成為日語老師。在這之前在越南９個月，新加坡７個月，之後才到北工學園就任。
Q3. 有養寵物嗎？牠的名字是？
A3. 沒有養。
Q4. 想要教外國人日文的動機是？
A4. 因為想做接觸外國人的工作，知道可以做日語老師之後，決定挑戰看看。
Q5. 請問北工學園與其他日本語學校的不同在於？
A5. 學校所在的東川町，雖然是鄉下，但也因此町民都很親切，很照顧留學生。就算對自己的日語有點沒自信，在這樣溫暖的環境中，並不太需要擔心。
Q6-1. 在與台灣學生接觸前，對台灣的印象是？
A6-1. 印象中喜歡日本的人很多。然後東西很好吃。
Q6-2. 在與台灣學生接觸後，印象改變了嗎？
A6-2. 並沒有很大改變。但加上一點：很能表達自己的想法。
Q7-1. 在入學前，對於各個級別程度的學生有些什麼建議嗎？
A7-1. 我認為學習、記憶初級的文法並且學會使用算是各級的共通點。 而N5、N4、N3當然是從基礎開始學習，但以N2為目標的同學也常常會忘記基礎的文法，所以我認為文法打好基礎算是最重要的。
Q7-2. 對考過N1的學生又有甚麼建議呢？
A7-2. 建議持續接觸日文。因為如果滿足於考過N1而不再使用日語那是一定會忘記的。
Q8. 可以跟我們分享一下教授台灣學生時遇到的困難或者愉快的回憶嗎？
A8. 在日本使用的漢字跟在台灣使用的漢字有些不同，在寫作文的時候有些學生會不小心寫成台灣的字。（雖然日本人也大概看得懂）提醒了也改不太過來。
Q9. 想要考過N1，具體來說每天需要做些什麼樣的努力呢？
A9. 建議藉由每天不停地進行預習跟複習，把學校學的東西吸收進去。留學生活中聽取日語的機會很多，聽解力自然就會上升。在其他方面著墨可能會比較好。
Q10. 東川町最推薦的餐廳跟菜色是？
A10. 雖然因為我不住町內，不是很清楚…但ロースターコースター咖啡店的咖啡跟食物都很好吃。
Q11. 請問老師假日的休閒活動是？只有在東川町才能做的事？
A11. 我個人會約朋友見面、買東西、回老家之類，過著很普通的假日。如果要說只有東川町才有的，大概就是在旭岳觀賞紅葉等等，感受大自然的假日吧。
Q12. 請對想要去留學，但還在猶豫的台灣人說一句話。
A12. 來留學看看吧！！東川町是個對留學生很好的地方喔！！
Q13. 最後，有想對即將入學的北工學園的學生說的話嗎？
A13. 想要讓日文進步、想念日本的大學、想在日本就職等等，只要是大家的夢想我們都會全力支援。一起加油吧！！
相關連結
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