撰寫
位於北海道，具有「寫真之町」盛名的東川町，於2019年舉辦「第五屆高中生國際交流攝影節」。
此次比賽從去年的北北基擴大至桃園、宜蘭。日前經由專業評審團進行評審，
從42所參賽學校中選出前三名以及3張評審獎作品。
其中，松山工農以六張觀察力細膩、沉穩的作品獲得評審青睞，脫穎而出。
三位參賽同學陳紀辰、陳品勳、張皓淳做為台灣代表隊，將於八月初前往東川町參加決賽!
針對此次參賽作品，評審們指出，今年作品的整體性提升許多。
未來有意要參賽的同學，評審們建議須深入思考六張照片的相關性和統一性，以及與主題精神的連結性。
在六張照片的篇幅中，要如何編織完整的故事，這是非常重要的。
高中生國際交流攝影節於2015年舉辦至今，今年為第五屆，
共有21個海外國家共襄盛舉，決賽將由21所海外學校以及3所日本高中參賽!
東川町希望透過攝影比賽，讓高中生透過攝影文化進行交流，建立深厚友誼。
此次台灣的參賽作品，即日起至7月26日，於北海道東川町台灣觀光案內所展出，歡迎各位攝影愛好者前來參觀!
「第五屆高中生國際交流攝影節」得獎結果如下:
【台灣代表隊 團體組金獎】
臺北市立松山高級工農職業學校
評審評語:
是一組沉穩、凝鍊的作品。色調上的呈現有相當的成熟度。
畫面順序流暢度好，觀察力佳，且執行準確度高。
對於人的流動之掌握有很好的表現，靜態氣氛掌握得宜，有契合每張照片的題目。
作品題目 陳香
１、縫
２、農
３、飲
４、凝
５、腥
６、寂
【第二名 團體組銀獎】
國立蘇澳高級海事水產職業學校
評審評語:
起承轉合佳，整體的品質和色調的控制佳。主題有潛力性。
在六張照片的篇幅中，呈現不錯的多樣性。
作品題目 漁村日常
【第三名 團體組銅獎】
臺北市私立開平餐飲職業學校
評審評語:
此組照片是今年唯二擺拍的作品之一。
難得的選用不同於一般攝影的策略，採用不同的取鏡跟方式來製作此作品，
以及藉由照片來表現對於問題意識的認識及覺醒，值得肯定。
但在實行的細節上需要有更周到的考量。
關於環境和海洋污染的議題，可以思考用更集中、更簡化的方式去表現。
作品題目 先生，這是您點的生猛海鮮，產地直送
１、人們對海洋做了什麼?
２、看來是雙倍傷害的樣子呢 ＊過度捕撈以及大量使用保麗龍
３、那該怎麼辦呢?
４、先看看受害者們吧
５、你看吧
６、結果還不是回到自己身上
個人組(評審獎)
【沈昭良 獎】 新北市私立金陵女子高級中學
評語:
此作品連結返鄉、回家和家庭及某一定點間的連結。
時間、地點、環境在此照片中呈現的非常清楚，會使人想起當年的回憶。
此作品跟這片土地上大多數人的移動或生活的記憶有一定程度的關聯。
【邱奕堅 獎】臺北市立松山高級商業家事職業學校
評語:
色調有暖調和冷色系。暖色系的竹村和摩托車以及人，有地方、街角的感覺。
101代表上流社會，看起來冰冷，暖色系的地方呈現溫馨感，101則和中下階級的人有距離感，呈現台北的現況。
101具有相當強烈的符號性，但和燈籠產生有趣對比。
照片中有個人，有點像大家現在所說的北漂人，不知道何去何從的感覺。由101、人延伸至馬路，構圖和內容饒富趣味。
【陳敬寶 獎】臺北市立士林高級商業職業學校
評語:
此作品描述當前網紅的現象，用擺拍或舞台化的方式去呈現拍攝者想要呈現在觀眾眼前的景象。
拍攝者刻意將鏡位往後挪，旁邊有人拿著簡單的布景，
左邊有人打現場光，再往後看可以看到其餘物品，用記錄的方式去拍攝擺拍的場景，形成奇怪的張力和能量。
