近期不少同學在諮詢時感到困惑:

「學校的招生簡章上突然多了『日本語教育參照框架A幾、B幾』的標示,這是什麼?」

「以前只要看 N 幾,現在是不是標準變嚴了?」

「如果我的 JLPT 成績單上還沒有 CEFR 標示,能不能報名?」

「如果我沒考 JLPT ,其他成績也可以做為報名依據嗎?」

如果你也有這些疑問,這篇文章將為你解析:導入CEFR標準對考生「實際上」意味著什麼,以及你該如何應對。

 

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兩個重點:

  1. 為了讓日本的日語教育能與國際接軌,日本在政策面推動以 CEFR 為參照的《日本語教育參照框架(日本語教育の参照枠)》。
  2. 而JLPT 率先在成績單上加入 CEFR 參考標示。往後,JLPT的考試結果和其他對應 CEFR 標準的日語考試成績就能相互參照。

 

一、先快速搞懂:CEFR A1~C2 到底在說什麼?

CEFR 不是考試名稱,而是一套用來描述「你實際能用日文做什麼」的國際標準。JLPT 官方已公布了各級別得分所對應的 CEFR 參考等級,簡單概念如下:

CEFR 等級 能力簡單說明 對應留學生活的情境
A1 入門 只能用單字或極短句進行自我介紹、打招呼。
A2 初級 能應付生活中固定、重複的情境(如購物),但仍需對方放慢語速配合。
B1 獨立 能獨立在日文環境生活,開始跟得上全日文授課。
B2 流利 能理解較複雜的議題,參與討論、做報告的壓力明顯降低。
C1 精通 可在學術研究或專業商務場合順暢使用日文。
C2 母語級 接近母語人士程度。


二、JLPT 成績單上的 CEFR,定位是什麼?

請放心,CEFR 標示是「參考資訊」。

JLPT之所以加上這個標示,是為了幫助學校與考生更容易理解:「這個分數,具體代表你能做到什麼(Can-do)?」

這意味著:

  • 不會 因為你的舊JLPT合格成績單上沒有 CEFR 標示就不能報名學校。
  • 但是,學校很可能也會同時用這套標準來判斷你「入學後適合哪個班級」。
  • 部分課程(依學校制定,每校可能不同)可能會依據新法規,設定具體的 CEFR 等級作為報名門檻。

 

三、考生觀念升級:從「考過就好」轉向「關注分數」

這可能是現在最大的改變。過去很多同學認為:「我有 N3 證書就好,180 分和 95 分是一樣的。」

但在 CEFR 的參照架構下,分數高低會對應不同的能力等級。

根據 JLPT官方提供的資料(對照表如附圖),可能會出現以下情況:

  • 情境 A: 考過 N2 ➡90~111分對應 CEFR B1、112~180分對應CEFR B2。
  • 情境 B: 雖然考過 N3,但分數是低空飛過的95分 ➡ 對應CEFR A2、未達B1。

 

學校在審核資料時,除了看「證書」,現在更有工具去評估你的「實力」。如果你的目標是高階課程(如:畢業後希望進學、就業的課程),建議不要只求「及格」,而要爭取「高分」。

 

結論: 未來的留學申請,「分數」將比「合格」更重要。不要只追求 90 分及格,請以該級別的 70%~80% 得分率 為目標,這樣轉換出來的 CEFR 等級,才會是你申請學校高階課程時的優勢。

 

四、看到招生簡章寫了 CEFR,我該怎麼辦?

現在,許多已經申請成為「認定校」的語言學校,簡章可能會這樣寫:

  • 「申請者須具備 JLPT N5 或日本語教育參照框架(參照CEFR標準) A1 以上」
  • 「本課程結業目標為日本語教育參照框架(參照CEFR標準)B1 程度」

實務上的解讀方式:

  1. JLPT 證書:依然是你最正式的申請文件。
  2. 「日本語教育參照框架/CEFR」等級:是學校根據新制度,用來設定課程門檻、目標、理解你程度的輔助工具。

 

💡 給考生的具體建議:

  1. 別被新的名詞嚇到了:

只要你有 JLPT 合格成績,學校就能對照 CEFR。你不需要為了拿到「印有 CEFR 的成績單」而去重考。

  1. 關於考試時程的應變:

「學校招生需要檢定成績,我來不及等 JLPT 成績出來怎麼辦?」

日本官方認定的考試不只 JLPT。如果趕不上 JLPT(一年兩次),你可以諮詢代辦,選擇報次數較多、且同樣被學校認可的考試(如 J.TEST, NAT-TEST……等),這些考試同樣能對應 CEFR 標準,幫助你順利達到課程申請門檻。

因為主要還是要看每間學校因應認定法申請改制後的課程如何收學生,如果來不及考到符合門檻的成績,建議提早因應,趕快準備下一次的檢定考試喔!

 

  1. 台灣JLPT日本語能力測驗:成績單或證書有效期嗎?/CEFR 對照是什麼?

https://www.jlpt.tw/WebFile/FAQ13.pdf

  1. CEFR 對照簡要說明影片

https://www.youtube.com/watch?v=nUEeEBTpHXY