2025 年 12 月的JLPT 日本語能力試驗起,成績單上開始標註「CEFR 參考等級」。

對許多考生和台灣的日語教學者而言,這似乎是一項無傷大雅的新制度。但隨著《日本語教育機関認定法》開始施行,若你是抱有「留學日本」、「就讀語校」夢想的同學,為了準備留學生的中長期在留申請,可能還是得先了解一下這個「CEFR」是什麼。

 

【前導知識】什麼是 CEFR?

  1. 它是什麼? CEFR 的全名是「歐洲語言共同參考架構」(Common European Framework of Reference for Languages)。
    簡單來說,它是一把「國際通用的語言尺」,旨在衡量語言的聽、說、讀、寫四項綜合運用能力。
    而日本文化廳提出的的《日本語教育の参照枠》也參照了CEFR標準。

 

  1. CEFR和 JLPT的關係?

JLPT(日檢): 是為大家熟知的「日本語能力檢定考」。而2025 年 12 月的JLPT 日本語能力試驗起,成績單上將開始標註「CEFR 參考等級」。

CEFR:是一套「標準」,輔助JLPT,別人看你的日檢CEFR等級時馬上能夠知道你「實際能用日文做什麼」(Can-do)。

 

  1. 為什麼現在要加入 CEFR 標示?

過去,我們很難跟外國人解釋「N2」是什麼程度;但如果說「B1」,全世界的教育機構都能秒懂:「喔!這位學生可以獨立生活、進行日常溝通。」 為了讓日本的日語教育能與國際接軌,日本在政策面推動以 CEFR 為參照的《日本語教育參照框架(日本語教育の参照枠)》;而JLPT 率先在成績單上加入 CEFR 參考標示。

理解了這個核心概念後,我們就能看懂這次的改變和留學申請的關係。

要正確理解JLPT 成績單上的新標示,我們需要從三個角度來看:

  1. 日本語教育「一直以來如何對照能力」?
  2. 什麼是《日本語教育機関認定法》?它實際規範的是誰?
  3. 為何現在需要這套「共通參照框架」?

 

  • 過去的日本語教育現場,沒有能力對照標準嗎?

當然有,但是標準不一。

事實上,日本語教育界長期以來都有用來對照能力的指標,例如大家熟悉的:

  • JLPT 的級別制度(N1~N5)
  • 各語言學校自訂的分班標準與升級考試
  • 課程結束時的目標設定

 

這些做法在實務上一直存在。然而,過去的問題在於:

  • 標準不統一: 每個機構的標準難以橫向比較。
  • 難以對外說明: 對於不熟悉日語教育的外部機構(如企業或海外學校),很難解釋「某某語言學校中級班畢業」具體代表什麼能力。

 

隨著赴日學習者的背景與目的日益多樣化,這種各自為政的狀態逐漸成為制度上的瓶頸。

 

  • 什麼是《日本語教育機関認定法》?
  1. 法律制定的目的

日本於 2024 年 4 月開始施行《日本語教育機関認定法》(簡稱)。這是一部專門針對日本語教育的法律,目的由國家建立認定制度,確保日本語教育的品質。

  1. 誰受這部法律管轄?

法律規範的對象是「日本語教育機關」,當中最主要的就是我們一般所稱的、以留學日語為目的的「日本語學校(語言學校)」。

 

  • 為什麼 CEFR 變得如此重要?
  1. 建立「共通語言」

日本文化廳在推動新法時,同步提出了《日本語教育參照框架(日本語教育の参照枠)》。其核心概念並非要否定過去的 N1、N2……的這種制度,而是因為考試與課程種類太多,缺乏一個 「共通理解的尺度」。

因此,日本政府採用了國際通用的 CEFR 作為基礎,讓「學習、教學、評估」三個層面能有一套共同的對話框架。

 

  1. 這是要全面取代 JLPT的「N幾」嗎?

不是。

CEFR 的角色是「參照(Reference)」。它是一把輔助的尺,用來協助不同制度之間進行對照,並不會取代 JLPT 考試或各校原本的評量方式。

 

四、JLPT 成績單標註 CEFR 的真正意義

在上述背景下,JLPT 決定在成績單上標註 CEFR 參考等級。這項改變的定位非常清晰:

  • 它是參考資訊: 協助考生與學校,將 JLPT 的分數對應到國際通用的能力描述上。
  • 提升可說明性: 讓「JLPT N1~N5 合格」不再只是一個證書,而是能被解釋為「具備特定溝通能力」的證明。

這是在既有的分級基礎上,增加了一層讓國際更容易理解的說明。

 

五、為何語言學校開始參考 CEFR?

近期不少語言學校調整開課方式,在招募時寫出例如:「申請中級課程需要有JLPT N5或日文參照框架A1以上」、「修課結束後達到目標是B1」等等。這並不是學校故意提高門檻,而是為了配合國家制度。

對於希望獲得國家認證的語言學校(認定校)而言,其課程設計、學習目標與成果說明,都必須對應《日本語教育參照框架(日本語教育の参照枠)》和法規。

因此,學校在招生或分班時,開始提及 CEFR,是為了:

  • 符合法規要求: 確保課程設計符合國家認定的標準。
  • 制度一致性: 讓入學前的能力與入學後的教學目標能無縫接軌。

至於大學與專門學校,雖然不受新法強制規範,但在審查留學生是否具備「跟讀學術課程」的能力時,也極有可能參考這套共通標準。

 

【結語】CEFR 是為了「被理解」

在新的法規架構下,日本的日語教育正朝向「能力可視化、可比較」的方向發展。對各位準留學生來說,成績單上的 CEFR 標示 不是多一道門檻,而是多了一種讓你的能力被正確理解的方式

 

那麼,這個改變會如何影響學生申請語言學校呢?請看我們下篇的說明。

 

 

【官方資料來源】

  1. 日本政府法令資料庫(e-Gov):日本語教育機関認定法

https://laws.e-gov.go.jp/law/505AC0000000041/

  1. JLPT 官方公告(CEFR 導入說明):自 2025 年 12 月考試起適用

https://www.jlpt.jp/about/cefr_reference.html

https://www.youtube.com/watch?v=nUEeEBTpHXY

  1. 日本文化廳:《日本語教育の参照枠》概要

https://www.bunka.go.jp/seisaku/kokugo_nihongo/kyoiku/chiikinihongokyoiku/r05_boshu/pdf/93841301_04.pdf